目录
马克思主义中国化研究
百年大党创造重大成就的内在根源仇小敏;刘傲彬;1-6+13
融媒体视域下大学生主流意识形态认同研究方文明;朱文颖;7-13
教育学研究
美国加州州立大学学生职业技能培养路径与哲学意蕴刘海兰;杨蕾;14-21
课语整合式学习：一种培育跨文化能力的新方式李灵丽;林晓娟;22-27+52
少数民族文化融入英语读物的需求与路径研究——以连南县瑶族文化为例徐玲;郑莲妹;仲燊红;28-33
民族学研究
“福”字图像中的民俗事项和文化心理僧格;路转红;34-41
城市民族工作的热点分析与路径演化——基于Citespace的知识图谱分析陈纪;杜宣磊;杨天一;42-52
边缘和内地的交融：元朝对岭南的经略和开发赵炳林;53-60
文学与艺术
湖南方言处置式和被动式标记“把”“拿”“得”“担”李冬香;张浩;61-66+73
期刊媒介与现代学术研究形式的转型孙向荣;67-73
讲好中国故事视域下对推动当代潮语歌曲发展的思考郑苏丹;林春雨;74-79
经济与社会
“互联网+”视角下失独家庭精准帮扶的路径优化刘波;兰凌云;80-86
绿色金融与农业高质量发展协调耦合研究：基于广东省的分析祝颖润;秦淇梦;谢林林;87-93+106
教学与研究
高校学生用外语讲好中国故事的能力培养研究史敏;程海英;94-99
交互文化语用学视域下英语教师课堂和谐语用策略研究陈晓兰;张艳;100-106
深度学习视域下新时代高校思政课教学改革的实践路径陈英征;107-112